走廊文化
優(yōu)質設計的走廊文化是學校人文關懷的突破口，是一部多彩的“教科書”，是學校的“墻上媒體”和“第二課堂”，反映著一個學校的特色、眼界和胸懷。好的走廊文化一定是集知識性、教育性與藝術性于一身，回歸辦學特色與學生的日常生活世界，經史子集、天文地理、科學人文，無所不包；好的走廊文化設計的外形、色彩和諧統(tǒng)一，文化的開展活潑、新穎而有趣，從而對學生產生強烈的感染力和吸引力，開拓學生視野，陶冶學生情操；好的走廊文化，旨在建構立體化的“大文化空問”，從交通、休憩、文化展示和互動交流等多個視角統(tǒng)整功能定位，致力于為師生營造最佳的教室外育人環(huán)境。
好的走廊文化設計，讓一條普通長廊，變身為學生駐留的“港灣”，學生徜徉其間，回味著繽紛的往事，琳瑯的句子，閃光的名字，用璀璨的文明陶冶自我，用厚重的文化滌蕩心靈，讓文化之風拂遍校園，提升學校文化水平，營造良好育人環(huán)境。
